OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Percebe-se que o aprendizado da linguagem escrita e o seu uso social é uma ferramenta para a aprendizagem de todos os demais conteúdos. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Psicogênese das Linguagens Oral e Escrita: subsídios para a alfabetização e letramento; Alfabetização e Letramento: Desenvolvimento e apropriação; Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização; Alfabetização e Letramento: Conceitos e Processos; Metodologia do Ensino da Educação Especial e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Nos dias de hoje é preciso inovar na sala de aula, para transformar profissionais das diversas áreas de conhecimento em docentes, focados nos processos pedagógicos e nas diretrizes curriculares para qualidade do ensino. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Didática do Ensino Superior; Docência do Ensino Superior; Fundamentos da ação pedagógica; Fundamentos da Psicopedagogia; Avaliação da educação e da aprendizagem e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. De modo a ampliar os conhecimentos e habilidades do profissional da educação na Educação Especial, tendo como foco o aluno com déficit cognitivo. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Fundamentos da Educação Especial; Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva; A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem; Dificuldades da aprendizagem; Metodologia do Ensino da Educação Especial e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Atualmente há uma grande necessidade de profissionais da área da educação com qualificação para atender às pessoas portadoras de necessidades especiais. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Fundamentos da Educação Especial; Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais; Fundamentos teóricos e metodológicos da educação especial e inclusiva; Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos Surdos: cognitivo, afetivo e social; Metodologia do Ensino da Educação Especial e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Através da capacitação do profissional para suprir as necessidades educacionais das crianças de zero a cinco anos. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil; Literatura Infantil; Metodologia da educação física escolar: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; Ludicidade e Psicomotricidade; Educação e ludicidade e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Através da especialização do profissional para atuar na gestão escolar, contribuindo para a melhora da qualidade da educação. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Princípios e Métodos de Gestão Escolar Integrada; Gestão Educacional; Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão; Currículo e Planejamento da Educação Básica; Didática e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Aprofundando os conhecimentos do profissional quanto à organização do trabalho pedagógico da escola, em específico, na área de Gestão Escolar, Orientação Educacional, Supervisão e Inspeção. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Princípios e Métodos de Supervisão e Orientação Educacional; Gestão Educacional e Organização do Trabalho Pedagógico; Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão; Orientação Educacional; Teoria e Prática da Inspeção Escolar e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Visando à melhor preparação do profissional para interpretação da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Aspectos Linguísticos da Libras; Intérprete de Libras; Letramento em Libras I (Conforme Decreto nº 5.626/2005); Letramento em Libras II (Conforme Decreto nº 5.626/2005); Libras e o Sistema Braile e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. De modo a entender o funcionamento cerebral em relação direta com o processo de aprendizagem, para utilizar os conhecimentos teóricos e técnicos da Neuropsicologia no contexto educacional. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem; Teoria e Prática da Neuropsicopedagogia; Fundamentos da Psicopedagogia; Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Através de fundamentos da Psicopedagogia, juntamente com fundamentos da Educação Especial, preparar o profissional da melhor maneira para atender às pessoas com necessidades especiais. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional; Fundamentos da Psicopedagogia; Prática Pedagógica na Escolarização do Aluno com Deficiência Intelectual; Fundamentos da Educação Especial; Metodologia do Ensino da Educação Especial e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Visando a capacitação do profissional, através de conhecimentos teóricos sobre as inovações de práticas administrativas na condução da administração escolar. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Introdução à Administração; Princípios e Métodos de Gestão Escolar Integrada; Gestão Educacional; Materiais didáticos; Organização didática da educação básica e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.

OBJETIVOS DO CURSO

O curso prima pela qualidade da educação e seu embasamento legal. É cediço que a norma educacional traz as diretrizes básicas para o desenvolvimento e aplicação das técnicas de ensino/aprendizagem. Buscando o aperfeiçoamento do processo de aprendizagem, de modo a facilitar o entendimento do aluno, com a aprimoração da utilização pedagógica das novas tecnologias voltadas para o ensino da Física. Por isso, o curso apresenta como disciplinas: Legislação Educacional; Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico; Fundamentos Teóricos e Metodológicos Do Ensino Da Física; Prática Educativa do Ensino da Física I; Prática Educativa do Ensino de Física II; Avaliação da Educação e da Aprendizagem; Didática e Apresentação TCC. Todas as disciplinas são construídas tendo como foco o aprofundamento e maior capacitação do pós-graduando.

JUSTIFICATIVA

Os Cursos de Pós-Graduação possuem como justificativa a necessidade do mercado no aperfeiçoamento constante dos profissionais da Educação, do Direito e das áreas afins, conduzindo a especialização para o trabalho científico nas diversas áreas do conhecimento, objetivando satisfazer as exigências conjunturais do próprio mercado de trabalho e atendimento as necessidades setoriais e regionais da sociedade.

PÚBLICO-ALVO

Professores dos anos iniciais, bem como do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior; Gestores, Administradores, Supervisores e Diretores Escolares; Coordenadores de Curso, Gestores Pedagógicos, Pedagogos, Intérpretes de LIBRAS, Profissionais do Direito que possuem interesse na Docência e na prática do Ensino.